達晉編譯：如何在科研學術論文寫作中實施論證？-DM67信息網

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  在科研學術論文的寫作中，論證是用論據來證明論點或反駁謬論的推理形式和思維過程。既是論文寫作中必不可少的環節，還是論文寫作的核心部分。從邏輯學上講，論證是用一個或幾個真實命題來確定另一個命題真實性的邏輯形式。因此，達晉編譯認為，在科研學術論文寫作中實施論證，應滿足以下要求：
  一、論點和論據相統一。論點和論據的統一是對學術論文進行論證的基本的要求，也只有論點和論據緊密結合，得出的結論才會有足夠的說服力。
  二、步驟分明，邏輯嚴謹。一般來說，學術論文的論證邏輯性相當強，既要考慮論證順序、周密安排，這種安排要把握所論問題的內部層次間的聯系，從中尋找論證的突破點，還要符合人們認識問題、解決問題的思維規律，按一定順序由淺人深地進行論證。
  三、抓內部層次間聯系。了解事物本身所含矛盾間的聯系，從而把握事物的本質，抓住具有穩定性的特殊矛盾，在安排論證時，突出這種特殊矛盾，從事物間的對立統一中找到內在的規律性，論證的過程便容易安排了。
  四、由淺人深善于推理。人們認識問題一般都是由易到難、由簡單到復雜，抓住了這一軌跡，論證時可以逐層深入，進而推出論點也就水到渠成了。此外，要注意運用邏輯思維，使論證環環相扣，這樣條理變得清晰也就順理成章了。
  保持論點和結論的一致性，是做到層次清晰的前提。在同一思維過程中，每個思維對象必須保持內容統一，所用概念、判斷都必須保持其自身內容的確定性，不能任意改變。論題如果隨意變換，前后不呼應，文章層次清楚就無從談起。
  當然了，論證本身有一定的規律，要遵守一定的法則，否則就會導致錯誤，使整篇論文的寫作前功盡棄，論點難以成立。一般來說，學術論文追求科學的邏輯力量，而科學的邏輯力量應當依賴充分的論證來體現。比如有的論文，觀點雖新，論據也不少，但卻沒有說服力，究其原因就是缺乏嚴密的邏輯性，論證不充分。因此，在論文中實施論證，忌論點不明、忌偷換論點、忌論據虛假、忌循環論證、忌草率論證等。
  從某一方面來說，論證過程就是推理過程，所以論點應當從邏輯推理中獲得，論據則是論點的充足理由。當然了，論證還要遵循辯證邏輯的推理規則，按辯證邏輯思維方法分析和研究事物的矛盾及發展，切不可草率從事，匆忙下結論。
  在實施論證的過程中，通常是先提出問題(即引論)，接著分析問題(即本論)，然后解決問題(即結論)。其中重點是本論部分，一般可通過并列結構式、遞進結構式、綜合結構式等幾種方式進行論證，至于采用哪種方式論證好，這需要作者結合內容和對論證技巧的熟悉程度來決定。
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